6年生の歩み 教室掲示

6年生の教室掲示を見ると、この一年の歩みが感じとれます。

6年生として、大切にしてほしいことが一年間通じて掲示されています。

『そうじを頑張る人が一番えらい』その通りです

　学級の歩みを、保護者の方に伝える通信

　5年生への理科のプレゼン。お返しのお手紙。

　学級を支える係活動メンバー紹介

　算数のまとめ。ただいま頑張っています。

　２月は6年算数のふくしゅうをします。

　歴史を学び。百人一首を模写。

　１年生のお店に招かれ、お手紙をもらう

　卒業制作に取組んでいます

　今日で、卒業まで残り３１日。

　明日からは、２月。

　小学校生活がカウントダウンされていきます。

つむぎちゃんを探せ！ 【児童会企画】

朝の放送朝礼で、児童会の子たちが企画の説明をしてくれていました。

学校中に、隠れているつむぎちゃんを見つけ出し、タブレットの写真におさめ、提出するようです。

今日は、6年生と1年生がチャレンジします。

早速、１年生がタブレットを片手に、学校中を探索しています😁

「見つけた！つむぎちゃんゲット！」

　草むらの中にも発見！

児童会の子たちが、みんなが楽しめる企画を、何度も試行錯誤しながら、考え出してくれました。たくさん見つけた子には、賞状もあるようです。

タブレットを活用した、宝探しを考え出した児童会の子たちに拍手👏です。

学校に来るのが、楽しくなるイベントですね。

和泉市文化芸術ふれあい体験

9時30分に学校を出発して、和泉市久保惣美術館といずみの国歴史館に行ってきました。これは、和泉市の6年生が毎年行っている体験事業です。

桃山大学の横にある、いずみの国歴史館に到着。

須恵器と弥生土器を実際に触れさせてもらいました。手触りから土の違いを感じました。

ここでは、歴史館のバックヤードを案内してもらいました。

午後からは、久保惣美術館の見学です。最初は美術館の説明を学芸員さんが、

「本物の美術を見て実感してほしい。」と伝えてくれました。

宮本武蔵、葛飾北斎の作品、国宝が2点。重要文化財が多数あること。展示作品の見どころを教えてくれました。

スケッチブックを持って、新館へ。　

　青銅器のスケッチ中

　考える人　のスケッチ。上手い。

本館では、『源氏物語手鑑』という展示がされていました。源氏物語の絵や貝合わせが展示されていました。

どちらの展示場でも、本物をしっかりメモしていました。

寒い中 掃除がんばってます

教室の中は、暖房がきいていてある程度暖かいですが、外気は、底冷えする今週。

そんな中でも、床ふきをていねいにがんばってくれています。

　すみずみまで砂ほこりをとってくれています。

　ぞうきんをていねいに洗ってくれています。

　トイレットペーパーを交換してくれています。

寒い毎日ですが、みんなで使っている校舎を、みんなできれいにしていきましょう。

研究授業

最強寒波襲来❄

登校時、気温は0度ほどの寒い一日のスタートです。

5時間目　1年　研究授業

教員の授業力向上のため、研修を実施しました。

１年生のがんばりを紹介します。

算数の問題を丁寧にノートにうつしています。

ここから15分間、自分ひとりで問題にむかいます。文章問題に対して、式だけでなく、図をつかって考えている子がいます。

自分の考え方を、前にでて、みんなに伝えます。

友だちが書いてくれた図を、ほかの子が説明しています。

あれ？式は　6＋4       それとも　　4＋6

「ぼくは、6＋4だと思います。だって〜〜だからです。」

みんな、理由を伝えるために、【だって】を使って表現しようとしています。

「話していいですか？」

友だちが、発表している子の方を向いてくれるまで待ちます。

学習規律も定着し、自分で考え、仲間の考えをしっかり聴き取り、また、自分の学びにつなげていく。学校教育目標『対話する子』に向けて、日々学んでいます。

凧あげ

１年生　図工　体育

図工で作った凧を、運動場であげていました、

風は申し分ない状況です。

　　　　　かなり高く飛んでいます😁

　友だちとからまって…先生が紐解いています