授業の様子

★6年生

理科

災害について、プレゼンするために、グループにわかれて、各自担当わけしていました。プレゼン用のデータとレポートを、タブレットを活用して作成していました。

情報をインプットし、相手にわかりやすく、アウトプットするための、個人学習が大切になってきます。

★4年生

外国語

ALTの先生が、「b　o　o　k　〜　　　」

とアルファベットを発音し、その単語を、子どもたちが見つける学習をしていました。

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★5年生

理科（研究授業）

ふりこの規則性を考えていました。

重さ？　長さ？　振れ幅？

どの条件を変えたら、変化があるのかな？

同じ条件に仮説をたてた仲間が集まり、実験方法を話し合っています。

どの子も、試行錯誤していました。タッチペンをおもりにして考えている子も😁

調べたい条件だけ変えて、ほかはそろえる！

対照実験の原理に気がついたようです。